Erwachsenenbildner als Lernprozessbegleiter - Biographie, Kommunikation, Beziehung
Kurzbeschreibung
Lehrende der Erwachsenenbildung kennen das: der wiederkehrende Auftrag, ein Seminarangebot zu entwerfen, einen Workshop zu planen. Doch wie gehen Sie mit der wiederkehrenden Ungewissheit um? Wer sind die Teilnehmenden, welche Erwartungen richten sie an den Trainer? An dieser Herausforderung setzt die Veranstaltung an.
Inhalte
Teilnehmer*innen treten in Beziehung miteinander und gewinnen dabei Einblicke in die Erfahrungswelt des Anderen. Inhalte Ungewissheit in der Bildungsarbeit als Chance Grundsätzliches zum Beziehungsangebot (Personenzentrierter Ansatz) Analyse des eigenen Lernbegriffs aus biographischer Perspektive Meine Rolle als Lernprozessbegleiter_in Einfluss von Wertschätzung auf das Lernen Erwachsener Übungen zur Kommunikationskompetenz
Zielgruppen
Trainer*innen im Bereich Erwachsenen- und Weiterbildung
